На Черкащині на 100% забезпечують доступність освітніх послуг для дітей ВПО

Понад 8 тисяч дітей із-поміж вимушено переміщених осіб нині здобувають освіту на Черкащині. Ще більше тисячі – охоплені позашкільною освітою. Про це розповіла заступниця начальника Управління освіти і науки Черкаської ОДА Оксана Сімушіна під час засідання Координаційного центру допомоги цивільному населенню.

За її словами, з початку повномасштабної війни освітніми послугами на Черкащині охопили понад 12,5 тис. здобувачів освіти з-поміж ВПО.

– Також працюємо із педагогам, які вимушені були полишити свої домівки, – відзначила Оксана Сімушіна. – Натепер у заклади освіти області працевлаштовано 325 осіб, які переїхали з областей, де ведуться активні бойові дії. З них 182 – педагогічні працівники, 143 – інших спеціальностей. Діти й освітяни, які не мають можливості працювати онлайн удома, можуть це робити в освітніх хабах. В області за підтримки ЮНІСЕФ відкрили два такі освітні середовища на базі Смілянської школи №11 та Інституту післядипломної освіти педагогічних працівників.

Освітній хаб на базі Інституту післядипломної освіти функціонує саме для учнів, студентів і дорослих ВПО. Тут для учнів і студентів закладів професійно-технічної освіти, які не мають домашніх ноутбуків чи інших гаджетів для навчання, передбачена «Діджитал студія». 

– Усі запити щодо надання доступу до освітніх послуг для внутрішньо переміщених осіб виконуємо на 100%, – відзначила перша заступниця очільника області Наталія Кравченко. – Оскільки нам важливо допомогти з інтеграцією дітей до життя в новому середовищі. Зокрема, сприяємо тому, аби діти були забезпечені харчуванням, отримували психосоціальну підтримку. 

Відзначимо, всі сім’ї внутрішньо переміщених осіб перебувають на обліку та отримують психолого-педагогічний супровід працівниками психологічної служби закладів освіти. Проведено майже 18,5 тис. консультацій, тренінгів і занять із подолання стресових станів, відновлення почуття безпечності. Крім цього, з дітьми проводять тренінги з розвитку життєвих навичок, адаптації до середовища, ефективної комунікації, захисту прав дитини тощо.