Моніторинг якості освіти: на Черкащині презентували результати дослідження

Результати загальнодержавного моніторингового дослідження якості освіти в умовах воєнного стану презентували на брифінгу в медіацентрі ОВА. Про ключові висновки дослідження та чинники, що впливають на успішність учнів, розповіла начальниця управління Державної служби якості освіти у Черкаській області Оксана Компанієць.

За її словами, дослідження проводили в продовж 2023–2025 років. Воно охопило понад 9,5 тис. учнів і учениць 6-х та 8-х класів, зокрема більше 1,3 тис. учнів макрорегіону Центр – Вінницької, Кіровоградської, Полтавської та Черкаської.

– Моніторингове дослідження дає можливість не лише оцінити рівень навчальних досягнень учнівства, а й виявити чинники, які впливають на якість освіти в умовах війни, – зазначила Оксана Компанієць. – Отримані результати допомагають визначати ефективні управлінські рішення для подолання освітніх втрат і створення умов, за яких кожна дитина зможе реалізувати свій потенціал навіть у найскладніших обставинах. 

Під час брифінгу презентували основні тенденції за результатами тестування з української мови та математики.

У 6-х класах ситуація залишається відносно стабільною: з української мови спостерігається позитивна динаміка, а з математики результати суттєво не змінюються. Водночас серед восьмикласників дослідження виявило тенденцію до зниження результатів із математики. Зростає частка учнів із початковим та середнім рівнями навчальних досягнень, тоді як кількість тих, хто демонструє достатній і високий рівні знань, скорочується. Результати з української мови залишаються відносно стабільними.

Окрему увагу під час заходу приділили факторам, які впливають на успішність учнів.

Серед них – наявність комфортного робочого місця вдома, доступ до друкованих книг, підтримка з боку вчителів, зрозумілість пояснення навчального матеріалу та позитивне ставлення учнів до навчання.

– Дослідження підтверджує важливу роль освітнього середовища та підтримки вчителя у формуванні навчальних результатів. – наголосила Оксана Компанієць, – Особливо актуальним це є в умовах воєнного стану, коли система освіти працює в умовах постійних викликів.

Додамо, що результати моніторингового дослідження стануть основою для подальшого вдосконалення освітньої політики та впровадження ефективних рішень щодо подолання освітніх втрат.

Детальніше – у відео.